9.第九章 刘小川(2/3)

为了稳住坐下的宝座，我拼命地努力，几乎也达到了三更灯火五更鸡的程度。两个学期下来，她竟从未超越我，我不禁暗自为己捏了把汗。

马上就是进入初三，然后就是面对中考，我突然忐忑了起来，心中有点茫然。我真担心万一自己又发挥不正常，怎么办？英语和数学，一直是我的心头病，初二放假，我决定补课。但数学和英语是不可能同时补的，这主要是开支过大，首先我爸妈绝对难同意，其次，要是把他们急出什么病来，我就是大逆不道啊。

一番权衡，我决定补数学。

第一名也来补课，你癫了蛮？

我没癫，但补课于我而言，无疑又是个巨大挑战。补课在老师家进行，上午八点开始，我却要不等天亮从刘庄出发，直线距离八公里多，我只能步行，因为早上6:30之前不会有公交车，就是遇见之后你也不一定挤得上去。

为了快点到达，我便走近路——从枷担湾翻过山堡可直抵隧道洞口，而避免了跟着马路一直转，这时，乘客已疏的东风客车会准时迎接我，不肯迟到我与它一天一度的约会。

下雨天，运气就不那么好了，粗制布鞋里全是泥水，鞋垫也卷曲着，一步一滑，在老师家里双脚不敢稍动，怕踩脏了古色古香的地板。堡上茅草林里更是水露重重，锋芒毕露，每次到老师家，总在胳膊上发现好几条结了痂的血口子。

中午下课回家，多半是烈日当空，我为了省几块车费，出了洞口，就下车。太阳撒在沥青路上，白花花的刺眼，我不堪忍受太阳的毒烤，便一阵疯跑，结果却使得咸涩的汗水往眼睛里钻，往脖子里灌……

我坚信结果会对得起我的所作所为。

补课的内容是初三的全部知识，数学老师他讲得不是很详细，但也绝非泛泛而谈。他把每一个重点知识都与中考相联系，还教给我们许多技巧，可以毫不夸张地说，我补课学到的东西比我整个初中学到的东西都多（仅限于学习方面）。

老师只是一个导师。这是数学老师常说的一句话，我记在心里，去做初三的题，当然有些搞不懂，但我想起补课时所学到的一切，再联系眼前的这道题，竭力寻找它们之间的某种“暗号”，想着想着，我终究还是做出来了。不管是时运所至，还是瞎猫碰上死耗子，这时我总有一种豁然贯通的孤独感。

刚上初三时，我还是第一，第一次月考的数学试题是中考模拟题，班上只有我一人上了145分，当时那种优越成就感就自不必提了。

从那时起，班主任好像更加器重我了，许多同学也来向我问学习技巧，我告诉他们我的经历，他们却一个个地摇头。也是从那时起，有人称我“刘学霸”，这个名称的含义让我想了许久。就像手机我们每天都用，却不知它的科学奥秘。

我逐渐改变了对学习的看法——成绩和名次是学习的一个目的，但不是最终目的，周总理当年是为了“中华之崛起而读书”，而我是为了什么呢？

这个问题足足困扰了我一月有余，我不思学习，不思茶饭，最终得到的却是一个荒唐的答案——我不知道！

在迷惘中学习，又在学习中迷惘。从此，我竟把学习看得很坦然，我不想去担忧学习了。我还是像从前一样刻苦，成绩也一直保持着原有的水平，但是我整个人的感觉却不一样了，我感到自信，感到轻松，也感到无聊和孤独。

我说不清这是为什么。

我是个很爱书的学生，特别是课外书，课外书中我最爱看的又是小说。在任何时间任何地点，只要有一本优秀小说，我就会安静下来，然后去小说情节中幻游。

我是从四年级开始迷上小说的。在这里，我要感谢一个人——我四年级的语文老师庚长清，大概因为我成绩还好，庚老师很看重我，他经常陪我下象棋，还给我许多有趣而有益的书。从此我便和书结下了不解之缘，我对小说更是情有独钟。

上初中时，在学校留宿。每周星期天，我来得特早，为的就是去黔江书楼看小说。我并不是有目的才去书楼，很多时候我是去找书的，找什么书我也不知道。找到一本好书我便会马上阅读，天快黑时，才恋恋不舍地把书放回架子上。这时我总会象征性地摸一下裤兜，如果有钱，我便会果断地买下；如果没钱，我就会在管理员的白眼下悻悻离开。

遭白眼也不算什么。可那一次实在是惹恼了我。

那次我确实是准备买书的，而且目标清晰，所以我一进书楼目光便在书架上浏览了起来——我在寻找自己上周看的那本书。那个经常“白”我的管理员过来了，她用了与平时不大一样的音调问我，找什么？

找书。我找书的动作可能太专注了，甚至没回头看她一眼。

我知道你是找书呢！她不紧不慢地说，语气已经明显变质。

我终于转过头看了她，她又“白”了我一眼，一摇一摆地走开了。

我无法忍受，当时那个气不打一处来，一转身又跨出了书楼，我想：等我有钱了，我就把你们这个书楼也买下来！

想到这句话我就后悔了，因为我想起了我的父亲——那个憨厚的老农民。

每次找我父亲拿生活费，我说只要八十，他却硬塞给我一百，我也从不推辞，毕竟我买书可能什么时候都需要钱。